2ª Jornada/Taller sobre el Método de Lectura Global para personas con discapacidad intelectual. 16 de abril (sábado). ¡Plazas limitadas!

2ª JORNADA SOBRE EL MÉTODO DE LECTURA GLOBAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

(Dirigido a profesionales, estudiantes y familiares)

ZARAGOZA, 16 DE ABRIL DE 2016 (Sábado)

De 10 a 14 y de 17 a 20 horas

Centro Joaquín Roncal de la Fundación CAI-ASC

(San Braulio 5, Zaragoza)

PRESENTACIÓN:

Los avances realizados en el conocimiento del Síndrome de Down y de otras discapacidades intelectuales, han estado muy centrados en los aspectos médicos y biológicos y, hasta ahora, se han dedicado pocos esfuerzos en entender y ver cómo aprenden esos niños.

En una sociedad inclusiva, dar el máximo de herramientas a todos los individuos para que puedan ser los más autónomos posibles, pasa para dotarlos de diferentes medios de comunicación y acceso a la información. Bajo esta visión es muy importante que enseñemos a los niños con discapacidad intelectual no sólo a entender y utilizar el lenguaje oral, sino que debemos hacer lo necesario para que también puedan tener acceso al lenguaje escrito en todas sus dimensiones: lectura y escritura comprensiva.

Los conocimientos que tenemos sobre el desarrollo cognitivo y sus particularidades nos permiten definir un método que, adaptado a las características personales de cada niño, podrá seguir un proceso secuenciado dirigido a adquirir las habilidades lectoras y escritoras.

El presente método organiza de forma clara el aprendizaje de cada una de las habilidades y etapas necesarias para facilitar el proceso de lecto-escritura en los alumnos con discapacidad intelectual y puede hacerse extensible a alumnos con otro tipo de dificultades.

PONENTE. Cristina Luna Brossa

Psicóloga, neuropsicóloga y logopeda y ha estado trabajando en el mundo de la educación y de los problemas y trastornos de aprendizaje desde que se licenció. Ha trabajado como psicóloga escolar y asesora en diferentes escuelas y en todas las etapas escolares. Tiene experiencia laboral en diagnóstico y reeducación en problemas de desarrollo y aprendizaje en el Centro Luna, privado. En la actualidad es también profesora de la Universidad de Barcelona y miembro de un grupo de investigación consolidado especializado en lecto-escritura: Grupo LEAC. También trabaja como asesora en inclusión escolar de alumnos con trastornos diversos con la Fundación Talita de la que, en la actualidad, es Directora Técnica.

CONTENIDO DEL CURSO:

  • Justificación, características del método
  • Características del desarrollo y del aprendizaje en los alumnos con discapacidad intelectual. Habilidades de aprendizaje
  • Esquema del método:
    • Habilidades previas necesarias a desarrollar: la atención, la percepción, la memoria, el trazo.
    • Las 3 Etapas:
      • 1ª fase: La lectura de imágenes / la lectura global
      • 2ª fase: La fase silábica
      • 3ª fase: Consolidación
    • La comprensión lectora
    • Del trazo a la escritura
      • Tres etapas en el desarrollo de la escritura
    • Actividades
    • Materiales
    • Presentación de casos

Se dará un material escrito con el contenido del curso.

PRECIO Y PASOS PARA INSCRIPCIONES (HASTA COMPLETAR AFORO)

GENERAL: 15 euros

MATRIMONIOS: 20 euros (10 euros si solo puede asistir uno de los dos)

1º INGRESAR LA CANTIDAD CORRESPONDIENTE (ESPECIFICANDO EL NOMBRE DE LA PERSONA INSCRITA) EN CUENTA: IBERCAJA: IBAN ES10 2085 0129 01 0330410487.

2º ENVIAR UN CORREO ELECTRÓNICO CON LOS SIGUIENTES DATOS DE LA PERSONA INSCRITA (NOMBRE, APELLIDOS, TELÉFONO, CORREO ELECTRÓNICO y FECHA DE INGRESO ) Ainfo@lacusaragon.org

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