un proyecto de vida para cada persona
En el siguiente enlace se puede descargar este documento que ahonda en todo lo que queda por conseguir que se asegure el derecho a la inclusión plena de las personas con discapacidad intelectual desde la infancia. iNFORMES 2º Y 3º…
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El pasado 26 de febrero, Ignacio Calderón Almendros, compareció en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad del Congreso de los Diputados para trasladar análisis y propuestas en relación a la Educación Inclusiva. Os animamos a verla íntegramente…
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El pasado 21 de marzo, en las Cortes de Aragón se aprobó por unanimidad la Ley de los Derechos y Garantías de las Personas con Discapacidad. Puedes ver el vídeo de la Sesión Plenaria del Parlamento AQUÍ. Y, por supuesto,…
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Roger Slee es una de las voces mundialmente más respetadas en el ámbito de la educación en la diversidad, en buena parte gracias al impacto de su libro The Irregular School: Exclusion, Schooling and Inclusive Education, que en castellano se…
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En Andalucía hay más de 50.000 alumnos y alumnas catalogados como con necesidades educativas especiales. Esta grabación se llevó a cabo para ser presentada el día 4/12/17 en Granada a representantes de los 58 centros específicos se dieron cita en…
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Tenemos una enorme alegría, aunque con retraso por nuestra culpa, de lanzar esta noticia que es de gran interés. Se trata de la publicación del libro Psicoterapia y Farmacoterapia en la Discapacidad intelectual de Beatriz Garvía y Jesús Flórez (CEPE Editorial y…
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Os trasladamos el correo que hemos recibido del Profesor Jesús Flórez, Catedrático de Farmacología y Presidente de la Fundación Iberoamericana Down21 sobre esta noticia científica de impacto, “Estimado/a amigo/a: Se acaban de publicar dos estudios, uno realizado en Inglaterra y otro en…
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Jesús Flórez vuelve a regalarnos un artículo suyo publicado en la Revista Sal Terrae en 2018 Resumen: La discapacidad intelectual se define como un estado individual que se caracteriza por presentar limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en…
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El Comité de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ha publicado este 29 de mayo un Informe de Conclusiones sobre la vulneración del derecho a la educación de niños y niñas en relación a su cumplimiento…
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La edición de diciembre de 2017 de la Revista Virtual de la Fundación Iberoamericana Down 21 publicaba la traducción de este artículo profesional de Annette Karmiloff-Smith et al…Andre Strydom que puede ayudar a evitar los esteteotipos que se atribuyen a…
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