un proyecto de vida para cada persona
Tenemos una enorme alegría, aunque con retraso por nuestra culpa, de lanzar esta noticia que es de gran interés. Se trata de la publicación del libro Psicoterapia y Farmacoterapia en la Discapacidad intelectual de Beatriz Garvía y Jesús Flórez (CEPE Editorial y…
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Os trasladamos el correo que hemos recibido del Profesor Jesús Flórez, Catedrático de Farmacología y Presidente de la Fundación Iberoamericana Down21 sobre esta noticia científica de impacto, «Estimado/a amigo/a: Se acaban de publicar dos estudios, uno realizado en Inglaterra y otro en…
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Jesús Flórez vuelve a regalarnos un artículo suyo publicado en la Revista Sal Terrae en 2018 Resumen: La discapacidad intelectual se define como un estado individual que se caracteriza por presentar limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en…
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El Comité de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ha publicado este 29 de mayo un Informe de Conclusiones sobre la vulneración del derecho a la educación de niños y niñas en relación a su cumplimiento…
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La edición de diciembre de 2017 de la Revista Virtual de la Fundación Iberoamericana Down 21 publicaba la traducción de este artículo profesional de Annette Karmiloff-Smith et al…Andre Strydom que puede ayudar a evitar los esteteotipos que se atribuyen a…
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La edición de enero de 2018 de la Revista Virtual de la Fundación Iberoamericana Down 21, publica un artículo de María Victoria Troncoso de obligada lectura para todos los que tienen cerca a alguien con discapacidad intelectual y, además, merece…
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La Fundación Iberoamericana Down21, ha lanzado una nueva publicación de 64 páginas. ¿Cómo favorecer la autonomía personal de mi hijo con síndrome de Down? de Beatriz Garvía Peñuelas. ISBN: 978-84-09-01870-3. Páginas: 64. Precio: 5 euros (edición impresa). Versión digital gratuita gracias a la generosidad de…
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Ignacio Calderón Almendros es profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y M.I.D.E. en la Universidad de Málaga (España), donde se doctoró en Pedagogía e imparte su docencia enTeoría de la Educación. Estudia la experiencia educativa a través…
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El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfavorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su…
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Al igual que en las Jornadas de 2016 “El futuro comienza ahora” y, tal y como avanzamos, gracias a los medios técnicos de El Patio de la Infanta Ibercaja y a la generosidad de los ponentes (y la ayuda de Cerqana),…
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