Metodología

Los equipos trabajan básicamente dos ámbitos: La valoración inicial y la intervención y dotación de los recursos necesarios para cubrir las necesidades específicas de cada persona.

Metodología: Diagnóstico y valoraciones psicopedagógicas

Los profesionales que colaboran con la Fundación, elaboran un informe global del estado del niño, y se orienta sobre el tipo de intervención o apoyo más conveniente, de acuerdo con los resultados y necesidades detectadas, y también sobre la duración aproximada.

Metodología: Intervención y dotación de los servicios necesarios

  • Como consecuencia del diagnóstico o de la valoración inicial inicial o de su posterior evolución, tras valorar el caso concreto entre todos los actores implicados, se seleccionará la intervención más adecuada para el educando, que podrá ser:
    • Por un equipo itinerante en el mismo centro educativo (es la forma habitual).
    • En la sede de la Fundación (sobre todo en época de vacaciones lectivas).
    • En el domicilio familiar (en casos muy excepcionales).
  • Se celebran reuniones periódicas entre los miembros del equipo de intervención.
  • Se hace un seguimiento con la familia para ofrecerle la información necesaria sobre los avances y dificultades de su hijo y pedirle su colaboración en tareas concretas y con una constante actitud positiva hacia su hijo.
  • Igualmente se lleva a cabo una coordinación y seguimiento con los centros educativos en los cuales los educandos cursan sus estudios.

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