Intervención y dotación de los servicios necesarios

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  1. Como consecuencia del diagnóstico inicial o de su posterior evolución, tras valorar el caso concreto entre todos los actores implicados, se seleccionará la intervención más adecuada para el educando, que podrá ser:
    • Por un equipo itinerante en el mismo centro educativo (es la forma habitual).
    • En la sede de la Fundación (sobre todo en época de vacaciones lectivas).
    • En el domicilio familiar (en casos muy excepcionales).
  2. Se celebran reuniones periódicas entre los miembros del equipo de intervención.
  3. Se hace un seguimiento con la familia para ofrecerle la información necesaria sobre los avances y dificultades de su hijo y pedirle su colaboración en tareas concretas y con una constante actitud positiva hacia su hijo.
  4. Igualmente se lleva a cabo una coordinación y seguimiento con los centros educativos en los cuales los educandos cursan sus estudios.

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