Trabajo de habilidades funcionales

Este es un trabajo que se realiza de forma paralela a los métodos de reeducación individual en centros educativos ordinarios con alumnos con discapacidad intelectual y con necesidades específicas del aprendizaje. De aquellos que así lo deseen y que inicien la ESO, se les realizará un proceso formativo basado en los intereses del joven y se le facilitará el aprendizaje de los recursos necesarios para poder tomar decisiones en su futuro laboral.

El objetivo de este proyecto es el trabajo de habilidades funcionales. Se trata de un proceso formativo basado en los intereses del alumno y también le facilita el aprendizaje de los recursos necesarios para poder tomar decisiones en su futuro profesional.

Las diferentes actividades que se plantean implican la exploración y conocimiento de sí mismo, del mundo social y laboral y de los procesos de inserción a la vida activa y al trabajo. La definición de las tareas se lleva a cabo, por un lado según sus intereses, capacidades e inquietudes, y por otro lado según la disponibilidad del centro, buscando los puntos comunes que más beneficien a las dos partes implicadas en el proyecto.

Para conseguirlo hay que ampliar el marco de experiencias del alumno, en casa y en el centro educativo, ofreciendo las máximas oportunidades, e intentando que estos chicos y chicas alcancen un alto nivel de autonomía en nuestra sociedad. No tenemos que olvidarnos de que lo más importante es la formación de personas responsables, autónomas y capaces de llevar a cabo las obligaciones. No sólo buscar la preparación exclusiva para el campo laboral. Cada proyecto es individual, ya que responde a las inquietudes, intereses y habilidades de cada alumno.

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