Sábado 11 de Marzo: Charla/tertulia con Valvanera Gil Valero: “Las habilidades sociales: Expresión de una sana autoestima″.

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El próximo sábado 11 de marzo, a las 11 horas, en el Restaurante Farándula del Teatro de las Esquinas de Zaragoza, continuamos nuestra Escuela de Familias 2016/2017.

Aunque está dirigido a las familias del Proyecto de Ocio, también está abierto a otras personas que pueden solicitar plaza mediante un correo electrónico a info@lacusaragon.org.

En este caso el título de la charla/tertulia será “Las habilidades sociales: Expresión de una sana autoestima” y correrá a cargo de Valvanera Gil Valero.

SINOPSIS

Las habilidades sociales son un conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo social. Estas habilidades sociales en niños son algo complejo ya que están formadas por un amplio abanico de ideas, sentimientos, creencias y valores que son fruto del aprendizaje y de la experiencia. Todo esto va a provocar una gran influencia en las conductas y actitudes que tenga la persona en su relación e interacción con los demás.

Es fundamental prestar especial atención al desarrollo de habilidades sociales, ya que en primer lugar son imprescindibles para la adaptación de los niños y niñas al entorno en el que se desarrollan sus vidas, y posteriormente estas habilidades les van a proporcionar las herramientas para desenvolverse como adultos en la esfera social, siendo la base clave para sobrevivir de manera sana tanto emocional como laboralmente.

VALVANERA GIL VALERO

Licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad de Navarra). Diploma de estudios avanzados. Programa de Psicología y Aprendizaje (Universidad de Zaragoza). Posgrado en Logopedia (Universidad de Alcalá, Madrid). Master en Dirección de Recursos Humanos y Organización (ESIC Zaragoza). En la actualidad trabaja como logopeda y educadora en la Fundación Lacus Aragón, y tiene su gabinete privado dedicado al servicio integral del niño y del adolescente en el campo de la pedagogía terapeútica.

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